阳光讯（记者 刘杰）教育是一片沃土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；反思是一对翅膀，唯有及时反思，方可嗅得芬芳，搏击长空。教与思的结合是教学质量提升的前提，为进一步夯实低段教师教学工作方法，及时调整后期教学策略，7月1日下午，西安市未央区雷寨小学低年级组教师齐聚一堂，召开了2024-2025学年度第二学期期末质量分析会。
一年级组从不同角度分析了学生本学期在数学和语文两个学科学习中的闪光点、存在的问题以及改进措施。两科基础部分掌握扎实，拓展方面需要提升。数学多尝试“讲故事”环节，帮助学生理解和分析数量关系。语文加强阅读和简单写句子方面的能力，平时注重搭建口语交际的舞台，多给学生提供展示的舞台。
二年级组主要从暴露出的问题和今后教学建议两大方面进行了分析。语文基础部分学生掌握还是较好；加强阅读能力、好词好句积累运用，规范书写等。数学解决问题分析能力有进步，大部分学生能正确列式，但是运用几何直观分析问题的能力有待提高。语文在日常教学中，还需针对课文的学习，提供提取信息的方法。数学后续需要提升学生审题能力，包括圈画关键词或指读题目等。同时还要重点培养学生良好的学习习惯。
三年级组的老师们纷纷表示在今后的教学中要立足课内，夯实基础，延伸课外。做好培优帮困工作，培养学生“深思”的能力和“深挖”的习惯，有效提高教学质量。行至半山不停步，船到中流当奋楫。
此次分析会，老师们再次明确了低段的教学目标，从分析中反思日常教学，完善自己的教学方法。且研且思，低语组老师们也将继续以“提质增效”为帆，砥砺前行。